e) Dekret des Landeshauptmanns vom 21. November 2017, Nr. 421)
Qualitätsstandards für das frühpädagogische Handeln in den Kleinkindbetreuungsdiensten

(1) Den Kinderhorten, Kindertagesstätten, betrieblichen Kindertagesstätten sowie dem Tagesmütter- und Tagesväterdienst stehen Personen mit Koordinierungsaufgaben vor, die mit dem Verwaltungsbereich der Trägerkörperschaft und mit dem von Artikel 20 vorgesehenen pädagogischen Personal zusammenarbeiten.

(2) Die Koordinatorinnen und Koordinatoren erfüllen schwerpunktmäßig folgende Aufgaben:

1. sie nehmen die Ressourcenplanung vor,
   
2. sie gewährleisten die Professionalität des Dienstes und des Personals,
   
3. sie sichern den regelmäßigen Erfahrungsaustausch der Fachkräfte gemäß Artikel 17,
   
4. sie gewährleisten die Umsetzung der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern,
   
5. sie sichern die Teilhabe und Inklusion von Kindern mit Behinderung,
   
6. sie gewährleisten die örtliche Einbindung des Dienstes und die Zusammenarbeit mit den Einrichtungen des Sozial-, Gesundheits- und Bildungswesens.
   

(3) Die Koordinatorinnen und Koordinatoren verfügen neben Kenntnissen im Bereich der Mitarbeiterkoordinierung bzw. -führung auch über Folgendes:

1. eine spezifische berufliche Qualifikation laut Artikel 15 oder
   
2. einen Hochschulabschluss mit pädagogischer Ausrichtung oder
   
3. falls sie vorwiegend für Verwaltungstätigkeiten eingesetzt werden, über eine adäquate Verwaltungsausbildung.
   

(4) Die Koordinatorinnen und Koordinatoren werden je nach Umfang der Koordinierungsleistung auch für die Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder eingesetzt, sofern sie über eine berufliche Qualifikation laut Artikel 15 verfügen.

(5) Die Koordinatorinnen und Koordinatoren im Tagesmütter- und Tagesväterdienst sind nach Einzugsgebieten eingeteilt und prüfen, ob die Wohnungen der Tagesmütter und Tagesväter die Anforderungen im Hinblick auf die Eignung und Hygiene erfüllen.