l) Kollektivvertrag vom 3. Oktober 2002 1) —
Landeskollektivvertrag für die Inspektoren/Inspektorinnen der Schulen der Provinz Bozen
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(1) Die Inspektoren/Inspektorinnen gehören zur Stabsstelle des/der zuständigen Schulamtsleiters/Schulamtsleiterin und üben ihre Tätigkeit einzeln oder im Team aus. Im Rahmen der geltenden Bestimmungen arbeiten die Inspektoren/Inspektorinnen an der Gestaltung der Schulordnung des Landes, an der Festlegung und Verwirklichung der Unterrichts- und Ausbildungsziele, an der wirksamen Förderung und Verwirklichung der Autonomieprozesse in den Bereichen der Didaktik, Organisation, Forschung, Schulversuche und Schulentwicklung mit. Die besagten Zuständigkeiten, welche die Inspektionsfunktion beinhalten, werden aufgrund von Richtlinien des/der zuständigen Schulamtsleiters/Schulamtsleiterin ausgeübt.

(2) Im Besonderen besteht die Inspektionsfunktion in der Durchführung folgender Tätigkeiten:

• a)  Ausarbeitung von Projekten im Bereich der Schulentwicklung und von Vorschlägen zur Umsetzung der von Landes- und Staatsbestimmungen vorgesehenen Bildungsmaßnahmen,
• b)  Formulierung von Vorschlägen und bindenden Gutachten zu den Lehrplänen und Prüfungsprogrammen und zu deren Anpassung sowie zu den in den verschiedenen Stufen des Schulsystems durchgeführten Schulversuchen, für deren Koordinierung sie zuständig sind,
• c)  Ausarbeitung von Vorschlägen für die Anpassung der Wettbewerbsprogramme zur Aufnahme des Führungs- und Lehrpersonals in die Landesstammrollen,
• d)  Förderung, Anregung, Koordinierung, Überwachung und Begutachtung der berufsbegleitenden Aus- und Fortbildung des Führungs- und Lehrpersonals aller Schulstufen,
• e)  Betreuung des Personals im Schulbereich bei der Erstausbildung und in der Spezialisierung,
• f)  Durchführung von Tätigkeiten zur technisch-didaktischen Unterstützung der Schulen, unter besonderer Berücksichtigung der Ausarbeitung der Schulprogramme und der Selbstevaluation der Schulen sowie der Unterstützung und Beratung der Schuldirektoren/Schuldirektorinnen,
• g)  Durchführung von systematischen Verfahren zur Überprüfung und Bewertung des Schulsystems des Landes, unter besonderer Beachtung der Umsetzung der Autonomie in den Bereichen der Didaktik, Organisation, Forschung, Schulversuche und Schulentwicklung,
• h)  Durchführung von Studien und Forschungsprojekten und technische Beratung für den/die zuständigen/zuständige Schulamtsleiter/Schulamtsleiterin, auch in Zusammenarbeit mit den Universitäten und anderen Forschungszentren auf Landes- und Staatsebene sowie im Ausland,
• i)  Ausarbeitung von Vorschlägen zur Einführung und Verwendung der Schulbücher, der Lehrmittel, der Bildungstechnologien und Formulierung von Gutachten in Bezug auf deren Übereinstimmung mit den Lehrplänen,
• j)  Durchführung von Inspektionen und Kontrollen im Auftrag des/der zuständigen Schulamtsleiters/Schulamtsleiterin,
• k)  zweckmäßiger Kontakt mit dem Ministerium für Unterricht, Universität und Forschung, mit den Inspektoren/Inspektorinnen auf Staatsebene und im Ausland, auch durch die Teilnahme an Vorhaben, die schulische Innovationen betreffen. 2)

(3) Zum Zwecke der angemessenen Ausübung der Inspektionsfunktion im Sinne von Absatz 2, wird den Inspektoren/Inspektorinnen Autonomie in der Ausübung der beruflichen Tätigkeit und bei Forschungsaufgaben sowie die Befugnis zur Selbstorganisation zuerkannt, und zwar durch die Einführung eigener formalisierter Gremien auf der Grundlage von Richtlinien, die vom/von der zuständigen Schulamtsleiter/Schulamtsleiterin erlassen werden.