Legge provinciale 2 agosto 1989, n. 31)
Istituti tecnici commerciali in lingua tedesca e delle località ladine: orari e programmi di insegnamento - modifiche ed integrazioni alla legge provinciale 30 giugno 1987, n. 13

(1) A decorrere dall'anno scolastico 1989/90 presso gli istituti tecnici commerciali in lingua tedesca si applica per l'indirizzo amministrativo l'orario settimanale delle lezioni di cui all'allegata tabella A). I programmi d'insegnamento ed esame da rispettarsi sono indicati in calce alla suddetta tabella A). Il programma d'insegnamento per l'informatica è quello di cui all'allegato B).

(1) A partire dall'anno scolastico 1989/90 nella seconda e terza classe degli istituti tecnici commerciali delle località ladine viene introdotta nell'indirizzo amministrativo fra le materie d'insegnamento l'informatica, con due ore settimanali. Il relativo programma d'insegnamento è fissato nell'allegato B).

(1) La presente legge è dichiarata urgente ai sensi dell'articolo 55 dello Statuto speciale per la Regione Trentino-Alto Adige ed entrerà in vigore il giorno successivo a quello della sua pubblicazione nel Bollettino Ufficiale della Regione. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarla e di farla osservare come legge della Provincia.

•   Materie d'insegnamento      Classi      Prove
    1.   2.   3.   4.   5.   d'esame

Religione a)  1  1  1  1  1   - - -

Lingua e lettere italiane b)   5  5  3  3  3  s o -

Lingua e lettere tedesche b)  5  5  3  3  3  s o -

Storia ed educazione  2  2  2  2  2   - o -
civica a)

Lingua straniera inglese a)   3  3  3  3  3  s o -

Matematica a)  4  4  2  2  2   - o -

Fisica a)  2  2  -   -   -   - o -

Scienze naturali a)   3   -   -   -  -   - o -

Chimica e merceologia a)  -  2  2  -  -  - o -

Geografia generale ed   2  2  2  2  2  - o -
economica a)

Ragioneria e macchine  -  -  3  5(1)   6(2)   s o p
contabili a)

Computisteria e   -   (2)   3  5(2)   4(2)   s o p
tecnica commerciale a)

Economia politica,
scienze delle finanze e   -   -   2  3  3   - o -
statistica economica a)

Diritto a)   -   -   4  3  3   - o -

Informatica generale
ed applicazioni   -   2(1)   2(1)   -   -   s o -
gestionali c)

Dattilografia a)   2  1   -   -   -   - - p

Stenografia a)   2  2   -   -   -   - - p

Educazione fisica d)   2  2  2  2  2   - - p

  33  35  34  34  34

Per le materie d'insegnamento sopra contrassegnate con le lettere a), b), c) e d) valgono i seguenti programmi d'insegnamento e di esame:

• a)  D.P.R. 30 settembre 1961, n. 1222
• b)  D.M. 8 maggio 1971
• c)  Allegato B)
• d)  D.P.R. 1° ottobre 1982, n. 908

N.B.: Le ore tra parentesi sono di laboratorio s-scritto, o-orale, p-pratica.

Piano degli Studi di informatica in tutte le seconde e terze classi dell'indirizzo amministrativo degli Istituti Tecnici Commerciali in lingua tedesca e delle località ladine.

Descrizione degli obiettivi didattici

L'obiettivo didattico preliminare dello studio e dell'applicazione dell'informatica è rappresentato dall'esigenza della necessità di stimolare e sviluppare le attitudini logiche e intuitive dell'alunno. Con ciò si fornisce agli alunni una migliore ed ampia conoscenza delle possibilità di un sistema di elaborazione dati e della corrispondente applicazione. L'alunno inoltre dovrà essere messo in grado di poter utilizzare l'elaboratore per lo sviluppo delle procedure, che si dovranno concretizzare in programmi corrispondenti.

Informatica in tutte le seconde classi

Obiettivi di orientamento:

All'alunno saranno trasmesse vaste conoscenze fondamentali dell'elaborazione dati e delle essenziali aree operative.

In particolare si persegue l'obiettivo di apprendere il procedimento verso l'automatizzazione, il rapporto uomo-macchina e l'applicazione pratica degli elaboratori elettronici. Al termine dell'anno scolastico l'alunno deve essere in grado di comprendere e di classificare i concetti come Hardware, Software, Terminal, Online, Offline, programma, archivio processore etc. Inoltre all'alunno devono essere illustrate in forma adeguata la struttura e la funzionalità dell'elaboratore elettronico.

Nelle esercitazioni pratiche l'alunno deve imparare ad utilizzare lo schermo, la tastiera, la stampante e l'unità centrale. Sulla base di appositi programmi l'alunno verrà avviato alla logica dei programmi e all'uso degli stessi.

  Obiettivi e contenuti didattici nella parte teoretica

Obiettivi didattici  Contenuti didattici

1
Conoscenza degli   Storia delle idee e primi realizzi.
sviluppi storici
dell'elaborazione dati.

2
Conoscenza dei concetti   Basi generali; Dati ed il concetto di
fondamentali   informazione; Funzione dell'elabo-
dell'elaborazione dati  razione dati; Registrazione; Elaborazione e
  emissione di dati; Memorizzazione dati.

3
Conoscenza della struttura   Unità centrale, Unità periferiche di immissio-

di un impianto per   ne ed emissione di dati: Supporto di dati.
l'elaborazione dei dati.

4
Conoscenza dell'   Modi dell'elaborazione dati (Batch Realtime,
organizzazione dell'   Multiprogrammazione, Problematiche di
elaborazione dati e della   collegamento cioè comunicazione, Banche
loro sicurezza.  dati); Sicurezza dei dati; Protezione dati.

5
Conoscenza dell'   Utilizzo commerciale;
applicazione pratica dell'   Utilizzo tecnico.
elaborazione dei dati.

Obiettivi e contenuti didattici nella parte pratica

Obiettivi didattici   Contenuti didattici

1  Accendere e spegnere
Capacità di utilizzare   l'impianto; Tastiera (tastiera alfanumerica,
l'Hardware.  tastiera numerica, tasti di funzione);
  Utilizzazione stampante.

2
Capacità di utilizzare il   Sistema operativo; Utilizzo dei selettori;
Software, nonché lo   Logica - programma; Formulazione di
sviluppo semplice del   algoritmi elementari di un linguaggio di
Software.  programmazione:

  2) declarazione di variabili,

  3) le istruzioni di assegnamento,

  4) le istruzioni di input/output,

  5) la programmazione in moduli.

Informatica nelle terze classi d'indirizzo amministrativo

Obiettivi di orientamento:

Gli alunni che non hanno scelto l'indirizzo programmatori devono approfondire le nozioni della classe precedente e acquisire ulteriori conoscenze e conoscere nuovi aspetti della materia.

Al termine della terza classe l'alunno deve essere in grado di usare da solo programmi di applicazione, nonché di sviluppare programmi per applicazioni semplici.

Obiettivi e contenuti didattici nella parte teoretica

Obiettivi didattici   Contenuti didattici

1
Conoscenza degli   L'attuale situazione dello sviluppo nel campo
sviluppi più recenti   dell'Hardware e del Software; Futuri
nell'Hardware e nel  sviluppi(trends) e tendenze.
Software.

2
Conoscenza concernente   Abuso del computer; Posti di lavoro in
eventuali pericoli ed   pericolo; Tecniche nuove.
effetti della computerizzazione
nella vita sociale.

3
Conoscenza delle   Essenziali norme giuridiche e le direttive
norme essenziali che   concernenti i contratti Software e Hardware.
disciplinano i contratti   
Software e Hardware.

4
Visione generale e sintesi   Sintesi sistematica dell'elaborazione
conoscitiva dell'   elettronica dei dati;
elaborazione dei dati.   Approfondimento e ripetizioni.

Obiettivi e contenuti didattici nella parte pratica

Obiettivi didattici   Contenuti didattici

1  Programmi applicativi a scelta per determinati
Capacità di utilizzare   settori: elaborazione di testi, calcolo
programmi applicativi   tabellare, grafica, banca dati.
scelti.

2
Conoscenza dello   Analisi del problema, progetto, progettazione,
sviluppo dei sistemi Soft-   implementazione; Requisiti dei sistemi
Software.  Software; Test dei sistemi Software
   (confronti di efficienza).