In vigore al

RICERCA:

Ultima edizione

g) Lege provinziala di 24 de setëmber dl 2010, n. 111)
Segondo livel de istruzion y furmazion dla Provinzia autonoma de Bulsan

1)
Publicheda tl B.U. di 28 de setëmber dl 2010, n. 39.

PERT I
DESPUSIZIONS DE BASA REVARDËNTES L SEGONDO LIVEL DE ISTRUZION Y FURMAZION

Art. 1 (Fins dl segondo livel de istruzion y furmazion dla Provinzia autonoma de Bulsan)   delibera sentenza

(1)  L segondo livel de istruzion y furmazion ie pert dl sistem d'educazion provinziel nunzià tl articul 1 dla lege provinziela di 16 de lugio dl 2008, n. 5, y ie costituì dai percursc dla istruzion lizeala, dla istruzion tecnica y dla istruzion y furmazion prufesciunela, che à n valor educatif y furmatif valif. La particulariteies dl teritore dla provinzia de Bulsan sciche nce l plurilinguism y l pluralism culturel vën purtei a esprescion tla realisazion di percursc de furmazion tl respet dl articul 19 dl Statut d'autonomia.

(2)  Tl segondo livel de istruzion y furmazion vëniel realisà a na maniera unitera y valiva la ublianza de istruzion y l dërt-duvier de istruzion y furmazion. Tenian cont dla fundamëntes dl articul 1 dla lege provinziela di 16 de lugio dl 2008, n. 5 y di regulamënc dla UE ie l segondo livel basà sun l prim livel y l à l fin de renfurzé y avané la cunescënzes y la cumpetënzes acuisides tl prim livel. L segondo livel sustën la capaziteies cognitives, emozioneles, criatives, persuneles y sozieles dla studëntes y di studënc y l se damanda n sëns de respunsabltà y mpëni persunel. La persones che à finà via l segondo livel coche zitadins y zitadines cuscientes, njiniedes a na maniera particulera tl ciamp dla storia dla provinzia y dla autonomia de Südtirol y cumpetëntes te deplù rujenedes, ie bones de se udëi ora cunliamënc y relazions, les ie cumpetëntes tla tecnologies dla sozietà dla nfurmazion y porta pro al svilup culturel, soziel, economich y ecologich de na sozietà democratica.

(3) I percursc dl segondo livel ti dà ala studëntes y ai studënc la puscibltà de realisé n si proiet de vita y n svilup culturel y prufesciunel tenian cont, tres mesures de ndividualisazion y persunalisazion tl mparé, de si ritms d'aprendimënt y de si talënc defrënc. A chësta moda sustëni l svilup de capaziteies y nteresc spezifics y segurea l suzes scolastich y la valivanza dla chances tla furmazion nce ai fins dl azes al mond dl lëur. Per la studëntes y i studënc te na situazion de desvantaje o de handicap vëniel aplicà la despusizions nunziedes tla lege provinziela di 30 de juni dl 1983, n. 20, y mudazions suzessives.

massimeBeschluss vom 30. Dezember 2011, Nr. 2026 - Einschreibung in den Kindergarten, in die Grund-, Mittel-, Ober-, Berufs- und Fachschule (siehe auch Beschluss Nr. 1449 vom 28.12.2018)

Art. 2 (Strutura)   delibera sentenza

(1)  I percursc dla istruzion lizeala y dla istruzion tecnica dura cin ani y ie partii su te doi bienns y te n cuinto ann. I lizeums y istituc tecnics fina via cun n ejam de Stat.

(2) I percursc dla istruzion y furmazion prufesciunela se articulea nsci:

  1. percursc che dura trëi ani y che fina via cun la cualificazion prufescionela; chësta cualificazion reprejentea l titul per l azes al cuarto ann di percursc che dura cater ani. Chësc cuarto ann ie ratà n ann de spezialisazion;
  2. percursc che dura cater ani y che fina via cun la arjonta dl diplom prufesciunel;
  3. cursc de un n ann a chëi che n vën lascei pro cun l diplom prufesciunel y che fina via cun n ejam de Stat;
  4. percursc de lernerat tl cheder dl dovëi de istruziun y dl dërt y dovëi de istruziun y formaziun, che se röia cun l'arjunjimënt de n atestat de cualificaziun profescionala, de n diplom profescional o dl diplom dl ejam de Stat final. 2)
  5. percursc de istruzion prufesciunela che dura cin ani, partìi su te doi bienns y n cuinto ann y che fina via cun n ejam de Stat.

(3) Al segondo livel de istruzion y furmazion vënien lascei pro do che n à superà l ejam de Stat dl prim livel.

massimeBeschluss vom 28. Dezember 2018, Nr. 1449 - Online-Einschreibung in die Grundschulen und in die Schulen der Oberstufe - technische Änderungen für die Einschreibungen mit dem Informationssystem
2)
La lëtra d) dl art. 2, coma 1 é naota gnüda baratada fora cun l'art. 23, coma 1 dla l.p. di 4 de messé dl 2012, n. 12, y dedô cun l’art. 23, coma 1 dla l.p. di 4 de messé dl 2012, n. 12 che é gnü baraté insciö cun l’art. 17, coma 1 dla l.p. si 15 d’aurí dl 2016, n. 7.

Art. 3 (Lizeums)

(1) I percursc dla istruzion lizeala ti pieta ala studëntes y ai studënc na istruzion generela ampla y i strumënc culturei y metodologics per na cumprenscion aprufondida dla realtà, acioche les/i posse afrunté a na maniera raziunela, criativa, proietuela y critich-reflessiva la situazions, i fenomenns y la desfidedes dl mond dal didancuei. I percursc dla istruzion lizeala segurea l'acuisizion de cunescënzes y cumpetënzes genereles y spezifiches adatedes sce n va inant cun i studesc plu auc y per la realisazion dla cariera prufesciunela.

(2) L possa unì istituì chësta sortes de lizeums, partii su aldò dla direzions de materies y dla opzions dates sëura tlo dessot:

  1. lizeum tlassich;
  2. lizeum scientifich y lizeum scientifich cun la opzion dla scienzes aplichedes;
  3. lizeum linguistich;
  4. lizeum artistich cun la direzions
    1. ertes figuratives;  3)
    2. architetura y ambient;
    3. media audiovisifs y multimedia;
    4. design;
    5. grafica;
    6. scenografia;
  5. lizeum de mujiga y bal cun la sezion de mujiga y la sezion de bal;
  6. lizeum dla scienzes sozieles y lizeum dla scienzes sozieles cun la opzions economich-sozieles.

(3) I percursc dla istruzion lizeala svilupea si prufil educatif y culturel sun la basa dla ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 9.

3)
Tl test tudësch ie l numer 1) dl pustom d), dl articul 3, coma 2, unì mudà dal articul 7, coma 1, dla L.P. di 24 de setëmber 2019, n. 8.

Art. 4 (Istituc tecnics)  delibera sentenza

(1)  I percursc dla istruzion tecnica pieta bases cultureles de carater economich, scientifich y tecnologich che n se davania tres l stude, l aprufondimënt y l’aplicazion de rujenedes y metodologies de carater generel y spezifich tl cuntest de na nterazion sterscia danter teoria y pratica. Ti percursc dla istruzion mpera la studëntes y i studënc la cunescënzes y la cumpetënzes che ie debujën per ntënder i raporc y la regules economiches, tecnologiches, sozieles y istituzioneles y a les apliché sciche l toca. Tres i percursc dla istruzion tecnica iel puscibl azeder al mond dl lëur y jì inant cun i studesc plu auc.

(2) L possa unì istituì chisc istituc tecnics, articulei aldò dla direzions y dla opzions dates sëura tlo dessot:

  1. Istituc tecnics per l ciamp economich:
    1. aministrazion, finanza y marketing cun la articulazions:
      1. aministrazion, finanza y marketing;
      2. relazions nternaziuneles per l marketing;
      3. sistems nfurmatifs aziendei;
    2. turism
  2. Istituc tecnics per l setor tecnologich:
    1. mecanica, mecatronica y energia cun l'articulazions:
      1. mecanica y mecatronica;
      2. energia;
    2. trasporc y logistica cun l'articulazions:
      1. costruzions de mesuns de trasporc;
      2. cunduzion dl mesun de trasport;
      3. logistica;
    3. eletronica y eletrotecnica cun l'articulazions:
      1. eletronica;
      2. eletrotecnica;
      3. automazion;
    4. nfurmatica y telecomunicazions cun l'articulazions:
      1. nfurmatica;
      2. telecomunicazions;
    5. grafica y comunicazions;
    6. chimica, materiai y biotecnologies cun l'articulazions:
      1. chimica y materiai;
      2. biotecnologies ambienteles;
      3. biotecnologies saniteres;
    7. sistem dla moda cun l'articulazions:
      1. stofs, furnimënt y moda;
      2. ciauzei y moda;
    8. agraria, agroalimenteres y agroindustria cun l'articulazions:
      1. produzions y trasfurmazions;
      2. gestion dl ambient y dl teritore;
      3. cultura dla vinies y enologia;
    9. costruzions, ambient y teritore cun l’articulazions:
      1. costruzions, ambient y teritore;
      2. costruzions, ambient y teritore, opzion tecnologies dl lën tla costruzions;
      3. geotecnica. 4)

(3) I istituc tecnics svilupea si prufil educatif sun la basa dla ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 9.

massimeBeschluss vom 22. Juli 2013, Nr. 1116 - Kriterien für die qualitative Zuweisung von Schullaboranten/Schullaborantinnen/technischen Schulassistenten/technischen Schulassistentinnen an die Schulen der Oberstufe (Teilweise Abänderung Beschluss Nr. 4274 vom 27.11.2006)
4)
L art. 4, coma 2, pustom B), numer 9), ie unì sustituì nsci dal articul 8, coma 1, dla L.P. di 6 de lugio 2017, n. 8.

Art. 5 (Istruzion y furmazion prufesciunela)    delibera sentenza

(1)  I percursc dla istruzion y furmazion prufesciunela mira a furmé la studëntes y i studënc a na maniera che les/i sibe tla cundizions de dejëujer cun cumpetënza y capazità reflesciva n'atività prufesciunela. Tres chisc percursc possen arjonjer degreies defrënc de cualificazion prufesciunela y ruvé nchin pra l ejam de Stat.

(2) I percursc de cualificazion o de diplom prufesciunel nunziei tl articul 2, coma 2, pustoms a) y b), vën realisei te na lingia de lueges de aprendimënt cunlian teoria y pratica, tl cheder de n prufil prufesciunel spezifich. Oradechël sustën y svilupea i percursc la cumpetënzes tecnich-prufesciuneles, persuneles y sozieles te troies d'aprendimënt urientei de viers dla pratica. Te chësc cuntest iel nce udù danora practicums y proiec de lëur n cunlaurazion cun l'aziendes. L bujën de furmazion vën nrescì sistematicamënter y cuncretisà te prufii prufesciunei spezifics.

(3)  Tres i cursc anuei nunziei tl articul 2, coma 2, pustom c), iel puscibl arjonjer cunescënzes aprufundides de cultura generela y l'amiscion al ejam de Stat. I criteres generei per l’atuazion di cursc nunziei vën determinei dala Jonta provinziela a una cun l Ministere cumpetënt  tenian cont dla cumpetënzes autonomes y dla realtà locala.

(4)  L percurs de lernerat nunzià tl articul 2, coma 2, pustom d), ie n elemënt de furmazion de valuta valiva per ademplì al dërt-duvier de istruzion y furmazion y ala ublianza de istruzion, ti lims udui danora dala normativa statela valëivla. Tl lernerat vëniel auternà la lueges de istruzion scola y azienda che ie tramedoves respunsables per la furmazion di jëuni y dla jëunes.

(5)  I percursc dla istruzion prufesciunela nunziei tl articul 2, coma 2, pustom e), à l fin de mpartì na cultura generela y tecnich-prufesciunela mireda a svilupé te na dimenscion operativa la cunescënzes y cumpetënzes che ie debujën per respuender ai bujëns spezifics dl mond dla prufescion y dl lëur, ma nce per jì inant cun i studesc auc. I tòl ite chëi ciamps cun la direzions y articulazions curespundëntes ududes danora dala normativa statela valëivla tla materia de istruzion y furmazion, che vën ativedes n relazion ala diretives de politica educativa nunziedes tl articul 8 y ala dumanda y ai bujëns spezifics purtedes a esprescion dala trëi grupes linguistiches.

(6) I percursc dla istruzion y furmazion prufesciunela che porta respetivamënter a na cualificazion, a n diplom prufesciunel o a n titul de stude svilupea si prufil sun la basa dla ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 10.

(7) Ora per cie che reverda l'autonomia atribuita ai istituc prufesciunei aldò dla lege provinziela di 29 de juni dl 2000, n. 12, y mudazions suzessives, ti vëniel recunesciù ala scoles de furmazion prufesciunela l'autonomia urganisativa, didatica, finanziela y aministrativa. I ciamps y la manieres d'eserzitazion de chësta autonomia, stluc ite i organns colegiai, vën determinei cun regulamënt d'esecuzion.

massimeBeschluss vom 18. November 2014, Nr. 1366 - Berufsbildung des Landes - Einjähriger Lehrgang, der mit der staatlichen Abschlussprüfung endet: Zugangsverfahren, Lernergebnisse, Richtlinien für das Projektmanagement, Stundentafel (abgeändert mit Besschluss Nr. 758 vom 05.07.2016)

Art. 6 (Cursc per adulc)   delibera sentenza

(1) I cursc per adulc che mira a arjonjer n titul de stude vën fac n basa a modiei de furmazion laurei ora aposta aldò de criteres y formes de urganisazion che vën stabilii aldò dla ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 9.

(2) I cursc per adulc che mira ala acuisizion de cualifiches, de diploms prufesciunei y de tituli de stude dac ora dala scoles dla istruzion y furmazion prufesciunela nunzieda tl articul 2, coma 2, pustoms a), b), c) y d), ie urganisei aldò dla normativa provinziela valëivla tla materia.

massimeBeschluss vom 10. Mai 2016, Nr. 497 - Erwachsenenkurse der Abendoberschule mit deutscher Unterrichtssprache

Art. 7 (Urientamënt, cuntinuità educativa y permeabltà)     delibera sentenza

(1)  La istituzions scolastiches dl prim y dl segondo livel sauridea la dezijions adatedes per cie che reverda l jì inant cun i studesc metan a jì azions de urientamënt realisedes deberieda cun la studëntes y i studënc. Chësta azions vën fates per sustenì la furmazion y l svilup dla persunalità dla studëntes y di studënc y per schivé che sculeies y sculées lasce la scola.

(1/bis) Per valorisé la ezelënzes, miuré la prestazions scolastiches y schivé che sculeies y sculées débe su de jì a scola, possa l diretëur scolastich o la diretëura scolastica, a una cun l cunsëi de tlas, individué percursc de furmazion, scumenciadives y azions de urientamënt adatei, che possa unì dejëuc sibe sëura i degreies de scola ora sibe a livel extrascolastich. 5)

(2) 6)

(3) La frecuenza, cun cuntlujion positiva, de cie percurs o pert de percurs che mei dl segondo livel cumporta l’acuisizion de credic furmatifs.

(4) La Jonta provinziela dà dant i criteres generei per l recunescimënt di credic furmatifs che n arjonj tres i lizeums, i istituc tecnics y i istituc dla scoles de istruzion y furmazion prufesciunela y la determinea i criteres per la zertificazion dla cumpetënzes mparedes tl segondo livel. Oradechël determineiela, n basa ala ndicazions provinzieles nunziedes ti articuli 9 y 10, i criteres per la realisazion dla permeabltà danter i percursc defrënc dl segondo livel sciche nce la cundizions per l’amiscion ai ejams dla cualifiches prufesciuneles dla studëntes y di studënc di istituc de istruzion prufesciunela.

(5) La ndicazions provinzieles nunziedes ti articuli 9 y 10 segurea – tl respet dla ufuerta furmativa y di obietifs che caraterisea la scoles defrëntes – la unitarietà dl bienn de ublianza aldò dla cumetudes dl Parlamënt europeich y dl Cunsëi europeich tla materia dla cumpetënzes tlé per l aprendimënt permanënt.

(6) Per sustenì la permeabltà tl bienn de ublianza ti lizeums, ti istituc tecnics y ti istituc de istruzion prufesciunela vëij la ndicazions provinzieles nunziedes respetivamënter tl articul 9 y tl articul 10, coma 4, danora na pert de materies medemes.

(7) La istituzions scolastiches y furmatives sustën l passé via y ca danter duc i percursc dl segondo livel y les adotea mesures didatiches che mira a na preparazion adateda al passaje a n'autra istituzion. La scoles nluegedes tl medemo raion geografich, nce sce de rujeneda de nseniamënt defrënta, cunlëura danter ëiles per la realisazion de proiec che les fej deberieda. Chisc proiec porta pro a na miëura permeabltà danter i percursc, ma nce al svilup y al avanamënt dla cualità dla ufierta furmativa. N pëis particuler ti vëniel dat al mparé dla segonda rujeneda y dl'autra rujenedes fulestieres. A chësc fin sustën la scoles si culaborazion cun l mond dl lëur, cun la realtà produtiva dl teritore, cun i istituc de furmazion y de nrescida locai y cun la lies y la istituzions de junëza sciche nce l barat de studënc y studëntes cun scoles tla Talia y oradecà.

massimeBeschluss vom 21. April 2015, Nr. 470 - Landesgesetz vom 24.09.2010, Artikel 7, Absatz 4: Kriterien für die Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Bildungswegen der deutschsprachigen Oberstufe
massimeBeschluss vom 8. Juli 2014, Nr. 861 - Sachfachunterricht in Fremdsprachen bei Anwendung der CLIL-Methode in den ladinischen Oberschulen
massimeBeschluss vom 10. Juni 2014, Nr. 688 - Sprachprojekte und Sachfachunterricht mit der CLIL-Methodik an den italienischsprachigen Grund-, Mittel- und Oberschulen
massimeBeschluss vom 8. Juli 2013, Nr. 1034 - Sprachprojekte und Sachfachunterricht mit der CLIL-Methodik an den deutschsprachigen Grund-, Mittel- und Oberschulen
5)
L articul 7, coma 1/bis, ie unit njuntà dal articul 2, coma 1, dla L.P. di 20 de juni 2016, n. 14.
6)
L articul 7, coma 2, ie unit abrogà dal articul 8, coma 1, pustom c), da L.P. di 20 de juni 2016, n. 14.

7/bis (Percursc de auternanza scola-lëur)

(1) Per sustenì l urientamënt dla sculées y di sculeies y per fé a na maniera che l sibe plu saurì per ëi zapé tl mond dl lëur, stabilësc la istituzions scolastiches, tl respet dla ndicazions provinzieles, tl plan de trëi ani dla ufierta de furmazion, azions adatedes, acioche l se porte pro truepa ucajions d’ancunteda danter la scola y l mond dl lëur. I percursc tl cheder dl’auternanza scola-lëur possa unì dejëuc sibe ntan, sibe ora dl orar de scola. I percursc de furmazion scola-lëur possa nce unì realisei dedora dla provinzia o oradecà. Tl plann de trëi ani dla ufierta furmativa possa la scoles de rujeneda tudëscia y chëles di luesc ladins apurvé criteres per l recunescimënt d’ativiteies extrascolastiches che se urientea ala sort de scola respetiva, coche percursc de auternanza scola-lëur, y chël te na mesura che ne supereie nia l 50 per cënt dl’ëures dates dant al’auternanza scola-lëur tl plann de trëi ani nunzià dessëura.  7)

(1/bis) La Jonta provinziela apurvea despusizions genereles sun i percursc de auternanza scola-lëur coche nce la Charta di dërc y duvieres dla sculées y di sculeies tl’auternanza scola-lëur.  8)

(2) La Camera de cumerz, industria, artejanat y agricultura de Bulsan mët a jì, per ncurajé l’auternanza scola-lëur, n portal internet zënza custimënc per la mprejes y per la sculées y i sculeies. 9)

7)
L articul 7/bis, coma 1, ie unì ntegrà nsci dal articul 10, coma 1, dla L.P. di 11 de lugio 2018, n. 10.
8)
L articul 7/bis, coma 1/bis, ie unì metù ite dal articul 10, coma 2, dla L.P. di 11 de lugio 2018, n. 10.
9)
L articul 7/bis ie unit njuntà dal articul. 2, coma 2, dla L.P. di 20 de juni 2016, n. 14.

Art. 8 (Prugramazion dla ufierta furmativa)

(1) La Jonta provinziela determinea la linies diretives de politica educativa y apurvea la destribuzion dla ufierta de istruzion y furmazion tenian cont dla carateristiches y di bujëns dla trëi grupes linguistiches.

(2) La direzions possa tò ite scoles y istituc de sort y livel defrënt.

Art. 9 (Ndicazions provinzieles per la definizion di curiculums ti lizeums y ti istituc tecnics)

(1)  Tl respet dla identiteies cultureles dla trëi grupes linguistiches apurvea la Jonta provinziela per la scoles dla trëi grupes linguistiches la ndicazions provinzieles respetives per la definizion di curiculums revardënc i lizeums y i istituc tecnics. Chësta ndicazions vëij danora:

  1. i obietifs generei dl pruzes de furmazion y l prufil educatif, culturel y prufesciunel dla studëntes y di studënc canche les/i fina via i percursc di lizeums y di istituc tecnics, sciche nce la cunescënzes, la capaziteies y la cumpetënzes dla studëntes y di studënc ala fin dl prim bienn y dl cuinto ann;
  2. l orar dla lezions, nce la cumpëida cumplessiva dl' ëures dla materies singules y dl'ativiteies didatiches per i nseniamënc de ublianza y sce n cajo la cuota facultativa opzionela;
  3. la cuota d'autonomia di curiculums atribuida ala istituzion scolastica y i criteres per l’adurvanza de chësta cuota sciche nce i criteres per l’adozion de percursc didatics inuvatifs cun referimënt particuler ai nseniamënc dla rujenedes y dl ciamp scientifich- tecnologich;
  4. i criteres per l’adurvanza dla cuota de flessibltà per curespuender ala dumanda dl teritore y ai bujëns de furmazion che l mond dl lëur y dla prufescions se damanda;
  5. i criteres revardënc i cursc per adulc nunziei tl articul 6, coma 1.

(2) La deliberes dla Jonta provinziela nunziedes tl coma 1 ti vën mandedes al Ministere cumpetënt ai fins nunziei tl articul 9 dl decret dl Presidënt dla Republica di 10 de fauré dl 1983, n. 89, y mudazions suzessives.

Art. 10 (Ndicazions provinzieles per la definizion di curiculums dla istruzion y furmazion prufesciunela)

(1) La Jonta provinziela apurvea la ndicazions provinzieles per la definizion di curiculums dla istruzion y furmazion prufesciunela nunzieda tl articul 2, coma 2, pustoms a), b), c) y d). Chësta ndicazions mira a sustenì la furmazion persunela y prufesciunela dla studëntes y di studënc ti judan a proieté y svilupé ativamënter si cariera prufesciunela.

(2) Per cie che reverda i fins nunziei tl coma 1 ie l prinzip de "prufescion" de mpurtanza zentrela. A chësta moda fej la proietazion di percursc referimënt a cualificazions prufesciuneles, a prufii prufesciunei recunesciui y a prufii nueves da svilupé.

(3) I pruzesc de lëur y l'ativieteies prufesciuneles descrites aldò dla cumpetënzes ie i ponc de referimënt per la planificazion di pruzesc dl aprendimënt dla cunescënzes, dla capaziteies y di talënc. L'acuisizion dla cumpetënzes tecnich-prufesciuneles se ntegrea cun l svilup dla cumpetënzes persuneles, sozieles y comunicatives.

(4) Coche udù danora per i lizeums y i istituc tecnics dl articul 9, definësc la Jonta provinziela la ndicazions provinzieles che reverda i curiculums di percursc de istruzion prufesciunela.

Art. 11 (Orar dla lezions)

(1) L orar dla lezions determinà dala ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 9 y tl articul 10, coma 4, tòl ite na cuota de ublianza de basa y n cajo nce na cuota facultativa opzionela.

(2) Ti lizeums, ti istituc tecnics y ti istituc de istruzion prufesciunela de rujeneda taliana y tudëscia à la cumpëida de ëures ublientes da vester de almanco 4590 tl tëmp di cin ani.

(3) Ti lizeums, ti istituc tecnics y ti istituc de istruzion prufesciunela di luesc ladins à la cumpëida de ëures ublientes da vester de almanco 4760 tl tëmp di cin ani.

(4) La cumpëida minima de ëures nunzieda ti comes 2 y 3, ie articuleda sun la basa dl calënder de scola valëivl y costituesc na prestazion essenziela minima garantida per lege tl tëmp di cin ani de scola a duta la studëntes y a duc i studënc. La possa unì avaneda tl cheder dla ndicazions provinzieles y ti lims dla ressurses despunibles dala istituzions scolastiches autonomes.

(5) La cumpëida dla lezions, dla ativiteies didatiches y dla eserzitazions pratiches tl cheder di percursc de istruzion prufesciunela possa unì definida y strutureda a na maniera da lascé pro nce l'acuisizion de cualificazions prufesciuneles.

Art. 12 (Valutazion)    delibera sentenza

(1) Ai fins dla validità y dla valutazion dl ann scolastich ti lizeums, ti istituc tecnics y ti istituc prufesciunei ti vëniel damandà ala studëntes y ai studënc na frecuenza de almanco trëi cherc dl orar anuel persunalisà. Te caji d'ezezion possa la istituzions scolastiches stabilì deroghes mutivedes al lim nunzià dessëura, a cundizion che pervia de chësta assënzes ne se porte nia pro l fat che n ne posse nia valuté sciche l toca la studëntes y i studënc.

(2) Ti istituc nunziei tl coma 1, à l cunsëi de tlas sun la basa di criteres generei stabilìi dal coleghium dl personal nseniant chësta cumpetënzes:

  1. la valutazion di aprendimënc ti nseniamënc tla cuota ublienta de basa y eventualmënter tla cuota facultativa opzionela;
  2. la valutazion dl cumpurtamënt dla studëntes y di studënc;
  3. la zertificazion dla cumpetënzes acuisdes;
  4. l’amiscion ala tlas che vën do o ala pert didatica che vën do.

(3)  L cunsëi de tlas adotea i pruvedimënc nunziei tl coma 2, sun la basa dla ndicazions provinzieles, di criteres generei stabilìi dal coleghium di nsenianc y dla despusizions de carater generel y de pruzedura che reverda la valutazion, detereminedes dala Jonta provinziela. Chësta despusizions definësc oradechël la cundizions per i ntervënc educatifs y didatics che ie ratei debujën per la recupereda y l svilup i aprendimënc sciche nce la modaliteies de si esecuzion y la regulamentazion di ejams d' idoneità y di ejams de ntegrazion.

(4) Ti percursc dla istruzion y furmazion prufesciunela nunziei tl articul 2, coma 2, pustoms a), b, c) y d), vën la valutazion y la zertificazion dla cumpetënzes acuisides fates aldò dla despusizions nunziedes ti articuli 10 y 12 dla lege provinziela di 12 de nuvëmber dl 1992, n. 40, y mudazions suzessives.

massimeBeschluss vom 2. April 2019, Nr. 219 - Änderungen an den Beschlüssen der Landesregierung vom 4. Juli 2011, Nr. 1020, vom 13. Dezember 2010, n. 2040, vom 27. Dezember 2016, n. 1491 und vom 7. März 2017, Nr. 240; Widerruf des Beschlusses der Landesregierung vom 15. März 2016, Nr. 280
massimeBeschluss vom 3. Juni 2014, Nr. 658 - Bewertung von Schülerinnen und Schülern der Oberschulen Südtirols, welche ein Schuljahr oder einen Teil des Schuljahres im Ausland absolvieren
massimeBeschluss vom 3. Dezember 2012, Nr. 1798 - Landesgesetz vom 24. September 2010, Nr. 11 - Aufholmaßnahmen
massimeBeschluss vom 6. Februar 2012, Nr. 164 - Vordrucke der Zeugnisse für die Oberschulen - teilweiser Widerruf von Beschlüssen der Landesregierung – Bewertung der Schülerinnen und Schüler – Abänderung von Beschlüssen der Landesregierung (abgeändert mit Beschluss Nr. 1819 vom 02.12.2013)
massimeBeschluss vom 4. Juli 2011, Nr. 1020 - Landesgesetz vom 24. September 2010, Nr. 11 - Festlegung allgemeiner und verfahrensrechtlicher Bestimmungen zur Bewertung der Schülerinnen und Schüler der Gymnasien, Fachoberschulen und berufsbildenden Schulen Südtirols (abgeändert mit Beschluss Nr. 164 vom 06.02.2012 und Beschluss Nr. 219 vom 02.04.2019)

Art. 13 (Ejams de Stat)    delibera sentenza

(1) Per l’amiscion y l dejëujamënt di ejams de Stat ti lizeums, ti istituc tecnics y ti percursc de istruzion y furmazion prufesciunela vëniel aplicà la despusizions nunziedes tl articul 11 dl decret dl Presidënt dla Republica di 10 de fauré dl 1983, n. 89, y mudazions suzessives.

massimeBeschluss vom 18. November 2014, Nr. 1366 - Berufsbildung des Landes - Einjähriger Lehrgang, der mit der staatlichen Abschlussprüfung endet: Zugangsverfahren, Lernergebnisse, Richtlinien für das Projektmanagement, Stundentafel (abgeändert mit Besschluss Nr. 758 vom 05.07.2016)
massimeBeschluss vom 1. Juli 2014, Nr. 775 - Schuljahr 2013/2014 – Staatliche Abschlussprüfung der Unterstufe und Oberschule - Vergütungen und Aufwandsentschädigungen

PERT II
MUDAZION DE DESPUSIZIONS

Art. 14 (Mudazion dla lege provinziela di 16 de lugio dl 2008, n. 5, “Obietifs de furmazion generei y urdinamënt dla scolina y dla scoles dl prim livel de istruzion”)

(1) Do l articul 1 dla lege provinziela di 16 de lugio dl 2008, n. 5, vëniel njuntà chësc articul:

“Art. 1/bis (Evaluazion dl sistem educatif de istruzion y furmazion) -

1. Cun regulamënt d'escuzion vëniel disciplinà da nuef y organicamënter l sistem de evaluazion provinziel dla scolines y dla scoles dl prim y dl segondo livel, tl respet di prinzips nunziei ti comes 2, 3 y 4.

2. La evaluazion dla scolines y dla scoles dl prim y dl segondo livel vën realiseda tla formes dla evaluazion nterna y dla evaluazion esterna.

3. La scolines y la scoles dl prim y dl segondo livel verifichea la cualità y la fazion de si ufierta furmativa cun pruzedures adatedes y cun i strumënc dla evaluazion nterna.

4. La evaltazion esterna verifichea la fazion y la efizienza dla scolines y scoles singules, sciche nce la cualità de dut l sistem de scola y de furmazion n generel. Chësc ven fat nce n culaburazion cun i organisms naziunei y nternaziunei.”

Art. 15 (Mudazion dla lege provinziela di 29 de juni dl 2000, n. 12, “Autonomia dla scoles”)

(1) L pustom a) dl coma 3 dl articul 11 dla lege provinziela di 29 de juni dl 2000, n. 12, vën remplazà nsci:

“a) cumpilazion dla graduatories per tò su personal de nseniamënt;”.

PERT III
NORMES CONTLUJIVES Y TRANSITORES

Art. 16 (Normes cuntlujives y transitores)

(1) La despusizions nunziedes tl articul 7, coma 4, vën emanedes tl tëmp de un n ann dala jita n forza dla ndicazions provinzieles ududes danora dai articuli 9 y 10.

(2)  La diretëures y i diretëures dla furmazion prufesciunela che à l diplom de laurea ududa danora dala normes valëivles à l titul per unì nciariei a mené n istitut scolastich dl segondo livel. La diretëures y i diretëures dla scoles primeres y segonderes à l titul per unì nciariei a mené la scoles dla furmazion prufesciunela. Te tramedoi caji iel udù danora la frecuenza de n percurs furmatif aposta, definì dala Jonta provinziela.

(3) La despusizions de chësta lege vel nce per la scoles parifichedes.

(4) La delibrazions dla Jonta provinziela y i regulamënc d'esecuzion da emané n basa a chësta lege ie sometui, danora, al arat dl Cunsëi de scola provinziel.

(5) La ncëria dl Cunsëi de scola provinziel vën slungeda nchin ai 31 d'agost dl 2012. Tl ann de scola 2010/2011 ti spieta la presidënza ala sezion tudëscia y tl ann de scola 2011/2012 ala sezion taliana.

Art. 17 (Abrogazion de despusizions)

(1) Chësta despusizions ie abroghedes dai prim de setëmber dl 2014:

  1. lege provinziela di 22 de nuvëmber dl 1983, n. 47;
  2. lege provinziela di 26 de lugio dl 1985, n. 11;
  3. lege provinziela di 21 de dezëmber dl 1987, n. 32;
  4. lege provinziela di 2 d'agost dl 1989, n. 3, y mudazions suzessives;
  5. lege provinziela di 9 d'agost dl 1994, n. 5;
  6. lege provinziela di prim de juni dl 1995, n. 13, y mudazions suzessives;
  7. lege provinziela di 16 de dezëmber dl 1999, n. 11;
  8. lege provinziela di 29 d'auril dl 2003, n. 6.

(2) Dala jita n forza dla ndicazions provinzieles nunziedes tl articul 9 y tl articul 10, coma 4, ne vën la despusizions nunziedes tl coma 1 nia aplichedes pra i lizeums, i istituc tecnics y i istituc de istruzion prufesciunela:

  1. tl ann de scola 2011/2012, per la prima tlasses;
  2. tl ann de scola 2012/2013, per la prima, la segonda y la terza tlasses;
  3. tl ann de scola 2013/2014, per la prima, la segonda, la terza y la cuarta tlasses.

(3) Cun la jita n forza dl regulamënt nunzià tl articul 14, coma 1, vën abroghei i articuli 16 y 17 dla lege provinziela di 29 de juni dl 2000, n. 12, y mudazions suzessives, y l articul 9 dla lege proviniela di 16 de lugio dl 2008, n. 5.

(4) Chësta despusizions ie abroghedes:

  1. l coma 1 dl articul 5 dla lege provinziela di 29 de juni dl 2000, n. 12, y mudazions suzessives;
  2. l coma 4 dl articul 12 dla lege provinziela di 12 de dezëmber dl 1996, n. 24, y mudazions suzessives.

Art. 18 (Jita n forza)

(1) Chësta lege va n forza n l di do chël de si publicazion tl Buletin Ufiziel dla Region.

(2) La despusizions de chësta lege vën aplichedes a pië via dal ann de scola 2011/2012 per la prima tlasses di lizeums, di istituc tecnics y di istituc de istruzion prufesciunela. Tl ann de scola 2012/2013 vën la despusizions de chësta lege aplichedes ora che per la prima y segonda tlasses nce per la terza tlasses. A pië via dai ani de scola 2013/2014 y 2014/2015 vënieles aplichedes respetivamënter nce ala cuarta y cuinta tlasses.

Chësta lege unirà publicheda tl Buletin Ufiziel dla Region. Duta la persones a chëles che l ti spieta à la ublianza de la usservé y de la fé usservé coche lege dla Provinzia.

ActionActionNormativa Costituzionela
ActionActionLegislazion Provinziela
ActionActionI Alpinistica
ActionActionII II – Lëur
ActionActionIII Mineres
ActionActionIV Chemuns y cumenanzes raioneles
ActionActionV Furmazion prufescionela y adestramënt al lëur
ActionActionVI Defendura di teraces, frabiches per l’ega
ActionActionVII VII – Energia
ActionActionVIII Finanzes
ActionActionIX Turism y ndustria d’albierch
ActionActionX Assistënza y benefiziënza
ActionActionXI Ustaries
ActionActionXII Nuzënzes ziviches
ActionActionXIII Urdinamënt di bòsc
ActionActionXIV Sanità y igena
ActionActionXV Nuzeda dl’eghes
ActionActionXVI XVI – Cumerz
ActionActionXVII XVII – Artejanat
ActionActionXVIII Liber fundier y cataster
ActionActionXIX Ciacia y Pëscia
ActionActionXX Prutezion contra l meldefuch y prutezion zevila
ActionActionXXI Scolines
ActionActionXXII XXII – Cultura
ActionActionXXIII Ufizies provinziei y personal
ActionActionXXIV Defendura dla cuntreda y dl ambient
ActionActionXXV XXV – Agricultura
ActionActionXXVI Lernerat
ActionActionXXVII Fieres y marceies
ActionActionXXVIII Lëures publics
ActionActionXXIX Manifestazions publiches
ActionActionXXX Urbanistica
ActionActionXXXI Cuntabltà
ActionActionXXXII Sport y tëmp liede
ActionActionXXXIII Stredes
ActionActionXXXIV XXXIV – Trasporc
ActionActionXXXV XXXV – Istruzion
ActionActionA A – Programs y orares de nseniamënt
ActionActionB B – Personal nseniant
ActionActionC C – Organns colegei
ActionActionD D – Assistënza scolastica y universitera
ActionActionE E – Frabiches de scola
ActionActionF F – Despusizions defrëntes
ActionActionc) Lege provinziala di 29 de jügn dl 2000, n. 12
ActionActionf) Lege provinziala di 16 de messè dl 2008, n. 5
ActionActiong) Lege provinziala di 24 de setëmber dl 2010, n. 11 —
ActionActionDESPUSIZIONS DE BASA REVARDËNTES L SEGONDO LIVEL DE ISTRUZION Y FURMAZION
ActionActionMUDAZION DE DESPUSIZIONS
ActionActionNORMES CONTLUJIVES Y TRANSITORES
ActionActionXXXVI XXXVI – Patrimone
ActionActionXXXVII XXXVII – Economia
ActionActionXXXVIII Frabiché abitatif
ActionActionXXXIX Leges cun desposiziuns desvalies (Omnibus)
ActionAction*
ActionAction*
ActionAction*
ActionActionIndesc cronologich