h) Decreto del Presidente della Provincia 23 febbraio 2009 , n. 101)
Regolamento di cui all'articolo 10 della legge provinciale 21 luglio 1977, n. 21: "Direttive per l'edilizia scolastica"

(1) Per la pianificazione urbanistica viene assunto un parametro dimensionale indicativo dell'area pari a 25,00 m2 per bambino/bambina di scuola dell’infanzia ed a 20,00 m2 per alunno/alunna.

(2) Questa superficie necessaria è suddivisa come segue in:

1. superficie edificata;
2. superficie per la ricreazione all'aperto;
3. superficie per i percorsi esterni;

(3) Per superficie edificata si intende quella destinata alla costruzione dell'edificio scolastico, compresi gli edifici di pertinenza e la palestra.

(4) La superficie per la ricreazione all'aperto è costituita dal cortile nelle immediate vicinanze dell'edificio scolastico, nel quale gli alunni si intrattengono durante la pausa tra le lezioni. Cortili interni e terrazze possono essere compresi nel calcolo, fatta eccezione per le scuole dell’infanzia. Le dimensioni delle superfici per la ricreazione sono le seguenti:

1. per le scuole dell’infanzia: 9,00 m² per bambino/bambina;
2. per le scuole elementari: 5,00 m² per alunno/alunna;
3. per le scuole medie: 5,00 m² per alunno/alunna;
4. per le scuole medie superiori: 4,00 m² per alunno/alunna.

(5) Nella superficie per i percorsi di 3,00 m2 per alunno/alunna sono compresi i parcheggi per le autovetture, per le biciclette e per le motociclette e le fermate per gli scuolabus.

(6) Come parametro indicativo per il numero dei parcheggi riservati ad autovetture si assume:

1. per le scuole dell’infanzia ed elementari 1 posto macchina per ogni sezione o aula normale;
2. per le scuole medie inferiori e superiori 2 posti macchina per ogni aula normale;

(7) I parametri di cui al comma 6 possono essere derogati se:

1. ad una distanza accettabile sono disponibili parcheggi pubblici, anche sotterranei o multipiani;
2. le aree per le attività sportive all'aperto non sono situate nelle immediate vicinanze dell'edificio scolastico, ma ad una distanza accettabile e queste sono dotate di propri parcheggi.

(8) Per le scuole dell’infanzia i valori minimi per la superficie edificata, per gli spazi di gioco e per i percorsi sono quelli riferiti a tre sezioni.